哥倫比亞大學(xué)正在探索使用人工智能技術(shù)來幫助緩解校園內(nèi)學(xué)生之間的緊張關(guān)系和沖突。該校希望通過AI工具來更好地監(jiān)測、分析和預(yù)防學(xué)生群體間可能出現(xiàn)的矛盾,為創(chuàng)造更加和諧的校園環(huán)境提供技術(shù)支持。這一嘗試體現(xiàn)了AI技術(shù)在教育管理和社會(huì)治理領(lǐng)域的新應(yīng)用。
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